Kirjaoskust käsitlevas saates leiame, et see on harimatute õpetamine lugema, kirjutama ja muid erinevaid teadusi. Seda mõistet kasutatakse praegu ka tehnoloogia õppimise ja tänapäeva valdkondade kohta, kus on olemas tehniline kirjaoskus ja muud liiki erinevad valdkonnad, millest on saanud aja keel.
Sissejuhatus kooli raadiopädevusse
Täna on meil tähtis koolisaade igast inimesest, kes ei tea, kuidas kirjaoskusest lugeda ega kirjutada. Riik taotleb palju riiklikke eesmärke. Teadmiste ja hariduse levitamine aitab valgustada meelt ja südant ning teadus aitab kaasa juhtides suurt hulka neid, kes ei oska lugeda ja kirjutada.Tal on teadlikkus ja teadmised vaesusest ja teadmatusest vabanemiseks ning meie tänane jutt kirjaoskusest ja sellest ülesaamisest meie ühiskonnas.
Püha Koraani lõik ühele raadiojaamale kirjaoskamatuse likvideerimiseks
(Kõigevägevam) ütles: „Lugege oma Issanda nimel, kes lõi (1) lõi inimese suhtest (2) Lugege ja teie Issand, Ülendatud (3), kes tunneb pastakat (4).
Raadio jutt kirjaoskusest
Abu Hurairah volitusel (olgu Jumal temaga rahul) ütles ta: Jumala Sõnumitooja (Jumala palved ja rahu olgu tema peal) ütles: "Kes läheb teadmist otsivale rajale, sellele teeb Jumal tee lihtsaks. paradiisi." Jutustanud moslem
Tarkuse saade kirjaoskuse kohta
Kukkumine ei ole ebaõnnestumine, see on suutmatus jääda sinna, kus kukud.
Kui te ei tegele tõega, hõivate selle valega.
Ükskõik kui kõrged on hariduse ja raamatukogude ehitamise kulud, on see siiski palju odavam, võrreldes rahva teadmatuses hoidmise kuludega.
Laul kooli raadiojaamale kirjaoskusest
Olen tudeng kontoris.. Mul on viis kirjaoskamatut inimest aastas
Ma kogusin parsimist ja aritmeetikat... tema kätega kirjutatud vihikutega
Ma ei tea, mis ta nimi on, aga ta näitas seda oma naabruses
Ja Antari neli luuletust: hiina ja savi
Ja londonikeelne raamat...see tuli meie alasti vanaemalt
Ja meie kana on merineitsi.. Ta muneb suure mahutavusega
Sellest kõigest hoolimata ei õnnestunud mul... ega saanud arugi, et mul oli kavatsusi
Mõtteid kirjaoskuse teemalise koolisaate jaoks
- Pole kunagi olnud kahtlust, et kirjaoskus on tööriist, mis aitab teil edu saavutada ja isegi suurendab töövõimalusi ning parandab üksikisikute ja kogukondade elukvaliteeti, kus nad elavad.
- Lugemiseks ja kirjutamiseks vajalike oskuste omamine on majanduskasvu jaoks ülioluline ning üks olulisemaid asju, mis võimaldab veelgi laiendada oma teadmisi ja arusaama teid ümbritsevast ühiskonnast.
- Kirjaoskamatuse väljajuurimine ühiskonnas ning inimeste kõrge lugemis- ja kirjutamisoskuse nautimine on üks asju, mis enim innustab rahvast silmitsi seisma ühiskonna kui terviku ees seisvate erinevate sotsiaalsete väljakutsetega.
- Riik, mis suudab välja juurida kirjaoskamatuse, suudab säilitada inimeste hea tervise. Ühiskond ja kirjaoskaja elanikkond saavad paremini hakkama valitsemisega väga mitmekesises ühiskonnas.
- Teie põhiline inimõigus seisneb teie lugemis- ja kirjutamisoskuses ning see on indiviidi haridusvõime aluseks ning on vajalik sotsiaalseks ja inimlikuks arenguks ning annab inimesele oskused, mis aitavad tal muuta oma elu ja aidata tal taset tõsta. tervist ja võimet teenida suuremat sissetulekut.
- Hariduse ja inimarengu suhe on sügav ja sobivates tingimustes Mida haritud elanikkond, seda suurem on võimalus edasiminekuks ja majanduskasvuks.
- Üksikisikud, valitsused ja osalejad on teinud palju konkreetseid investeeringuid, et parandada kirjaoskust ja kaotada kirjaoskamatus riigis.
Mõtteid kirjaoskuse kohta
Kirjaoskamatuse likvideerimiseks on palju viise ja kõige olulisem sellest nähtusest vabanemiseks on järgmine:
- Töötada välja kooliõppekavadele üldiselt sarnased õppekavad, mille eesmärk on teadlikkuse ja teadmiste suurendamine ning mitte piirduda ainult lugemise ja kirjutamise õpetamisega.
- Vabatahtlike helistamine ja otsimine, et koolitada täiskasvanuid lugema ja kirjutama pärast seda, kui nad on saanud hea haridusmeetodite väljaõppe, ning saata nad kaugematesse piirkondadesse, kus lugemis- ja kirjutamisteenused puuduvad.
- Käivitada loosung “Sina, kes oskad lugeda, õpeta kirjaoskamatut” ja hakata seda loosungit kõikjal rakendama.
- Kirjaoskamatuse määr hakkas maailmas langema alates aastast 1950 pKr kuni praeguseni ning kõver hakkab iga aastaga langema võrreldes eelmise aastaga, eriti naiste seas, kuna nende arv oli ligi 60% inimestest, kes ei osanud lugeda ja kirjutada. Arengumaad ei vaja ainult sööki ja jooki, vaid neil on vaja ka õpetada, et tõusta.
Raadio rahvusvahelisel kirjaoskuse päeval
Rahvusvahelist kirjaoskuse päeva on tähistatud igal aastal alates 1967. aastast pKr ja UNESCO on selle päeva määranud ja seda tähistatakse 8. septembril.
See aitab valitsusele ja eravõimudele meelde tuletada, et nad tugevdaksid ja suurendaksid kogukonna suutlikkust harida ja täiustada seda teadmiste ja kirjaoskusega ning kehtestada plaanid, mis aitavad kirjaoskamatuse väljajuurimise väljakutsetega toime tulla, levitades selle põhjuse eesmärke kõikjal, hea hariduse omandamiseks anda kõik vajalikud lugemis- ja kirjutamisoskused ning pakkuda täiskasvanutele võimalust õppida lugema ja kirjutama.
Hommikusaade kirjaoskusest
Kirjaoskamatus on tõsine ja terveid ühiskondi ohustav nähtus, mida peetakse üheks suurimaks ühiskonna probleemiks, eriti arengumaades, kus rahvaarv kasvab.
Kirjaoskamatus ei piirdu inimese mõistega, kes ei oska lugeda ja kirjutada, vaid pigem väljendab sõna sellel ajastul inimest, kes ei õpi keeli ega oska tema ees olevate teiste rahvaste keelt.
Ja kirjaoskamatus on hakanud tähendama ühiskonna kaasaegsete võimaluste (nt sülearvutid, arvutid ja nutitelefonid) mittetundmist, sest neid peetakse üheks elu kõige olulisemaks põhialuseks ja nõudeks, et hakkama saada ning ühiskonda säilitada ja areneda. Kirjaoskamatus on sõna, millel on palju tähendusi.
Kas teadsite kirjaoskusest?
Jumala Sõnumitooja (jumal õnnistagu teda ja andku rahu) on kirjaoskamatu, kes taaselustas rahva teadmiste ja lugemise valgusega.
Araabia maailma madalaim kirjaoskamatuse määr on Jordaanias, Palestiinas ja Liibanonis.
Kirjaoskamatuse määr on Austrias ja Jaapanis null.
Rahvusvaheline Haridus-, Kultuuri- ja Teadusorganisatsioon kannab nime UNESCO, Araabia Haridus-, Kultuuri- ja Teadusorganisatsioon aga ALECSO.
Järeldus kooliraadio kirjaoskuse kohta
Oleme jõudnud oma kirjaoskamatuse väljajuurimise teemalise saate lõpusirgele ja loodame, et Jumal on aidanud meil esitada kõike, mis on kasulik ja kasulik ning sellest teile teadmiste osas kasu tuua.
